为进一步做好2020-2021学年家庭经济困难本科员工认定工作，根据《山西省教育厅等六部门家庭经济困难员工认定办法》（晋教财[2019]99号）《山西省员工助学贷款管理中心关于做好2020-2021学年高等教育员工资助工作的通知》（晋教助学[2020]9号）《PlayAce官方网站家庭经济困难员工认定办法》（校学[2019]15号）等文件精神，结合公司实际情况，现将公司家庭经济困难本科员工认定工作具体事宜通知如下：

一、认定对象

取得公司正式学籍并在校就读的本科生。

二、认定原则和认定依据

家庭经济困难员工认定坚持实事求是、客观公平，定量评价与定性评价相结合，公开透明与保护隐私相结合，积极引导与自愿申请相结合。

主要参考以下因素:
(一)家庭经济因素 。主要包括员工家庭收入财产、债务等情况。
(二)特殊群体因素。主要指员工是否属于建档立卡贫困家庭员工、最低生活保障家庭员工、特困供养员工、孤弃员工、烈士子女、家庭经济困难残疾员工、残疾人子女等情况。
(三)地区经济社会发展水平因素。主要指校园地、生源地经济发展水平、城乡居民最低生活保障标准、物价水平以及公司收费标准等情况。
(四)突发状况因素。主要指家庭遭受重大自然灾害、重大突发意外、家庭成员患重大疾病等情况。
(五)员工消费因素。主要指员工消费的金额结构等是否合理。
(六)其它影响家庭经济状况的有关因素。主要包括家庭负担、劳动力、职业情况及家庭成员身体状况等。
    三、认定类型

（一）认定工作应严格按照《PlayAce官方网站家庭经济困难员工认定办法》（校学[2019]15号）中的相关规定及要求，根据员工家庭经济困难情况，将家庭经济困难员工确定为特殊困难员工、困难员工、一般困难员工三种认定类型。家庭经济突发状况困难员工，根据突发状况导致的家庭经济困难情况，同样认定为特殊困难员工、困难员工、一般困难员工三种类型。

1.特殊困难员工。指员工属于扶贫部门]认定的建档立卡贫困家庭子女,民政部认定的最低生活保障家庭子女、特困救助供养人员、孤弃员工，残联认定的残疾人及残疾人子女，烈士子女等。
    2.困难员工。指员工属于父母双方失业或父母一方丧失劳动能力、单亲家庭、家在边远贫困地区及少数民族地区以务农为主,收入水平较低、正常生活有困难的家庭子女，以及父母中有人需常年接受治疗，家庭经济比较困难的员工。年
    3.一般困难员工。指除特殊困难员工、困难员工以外，员工及其家庭没有能力提供或仅能部分提供其在校期间学习和生活基本支出的员工。

（二）有下列情形之一的员工，不作家庭经济困难员工认定

1.员工或监护人不提出家庭经济困难员工认定申请，或不按规定、不按时间要求提出家庭经济困难员工认定申请。

2.员工或监护人不如实填写《申请表》的，提供相关材料不真实的。

3.存在下列不符合家庭经济困难员工认定要求的情形：

第一，无特殊原因，在公寓外租房住宿者。

第二，平时消费水平明显高于在校员工的平均消费水平者。

第三，消费高档娱乐电器、电子产品、高档时装、高档化妆品等奢侈用品者或有其他奢侈消费行为者。

第四，有抽烟、酗酒行为，或经常性出入营业场所消费者；

第五，存有与其家庭经济困难状况不相符的其他高消费行为或不当消费行为者。

四、认定程序

班级认定采取可以采取个别访谈、民主评议、家访等相结合的方式，经过个人申请、班级评议、班级认定、公司审核公示等程序最终确定本学年家庭经济困难本科员工。

1.提前告知。各班级通过班会、公告等多种途径和方式,在认定前向员工告知家庭经济困难员工认定工作事项。新生寄送录取通知书时，应同时寄送家庭经济困难员工认定等资助政策告知书和《家庭经济困难员工认定申请表》。
2.个人申请。员工本人自愿提出申请，如实填写综合反映员工家庭经济情况的认定申请表,并按时向所在班级提交。属建档立卡贫困家庭员工、城乡最低生活保障家庭员工特困供养员工、孤弃员工、烈士子女、家庭经济困难残疾员工残疾人子女等情况员工，申请人应当对提交申请的信息和材料的真实性负责。
3.班级评议。班级家庭经济困难员工认定评议小组组织回收员工填写的《认定申请表》及相关佐证材料，综合员工日常消费情况以及影响家庭经济状况的有关因素，进行班级评议。班级评议确定的家庭经济困难员工要在班级内部进行公示。对建档立卡困难生，要做到认定工作全覆盖。

五、上报及存档材料

（一）《PlayAce官方网站家庭经济困难本科员工认定班级评议结果报告单》纸质版，评议要点写清楚班级评议过程，经评议组组长签字（班主任）后交至员工科。

（二）公示记录电子版。

（三）《PlayAce官方网站XXX公司家庭经济困难本科员工名册》纸质版及电子版。

（四）班级评议照片3张纸质版。

Playace平台官网入口员工科

      2020年10月22日